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Estudiantes de enseñanza media de la región son beneficiados con viajes de estudio rebajados

 

 

 

  • Establecimientos de las comunas de Iquique, Alto Hospicio y Pica participaron en la primera etapa de la temporada.   

 

 

Más de 340 estudiantes de enseñanza media diurna de ocho establecimientos educacionales municipales y particulares subvencionados de la Región de Tarapacá, fueron beneficiados en la primera etapa de la doceava temporada del programa Gira de Estudio, que ofrece Sernatur y financia en un 70%.

 

El programa tiene como principal objetivo potenciar la ocupación de los servicios turísticos en temporada media y baja, preferentemente de micro, pequeños y medianos empresarios, y facilitar el acceso de jóvenes a los beneficios del turismo, permitiendo así que los jóvenes conozcan y experimenten aspectos económicos, sociales, culturales y cívicos.

 

En esta primera etapa de la temporada, los establecimientos educacionales que participaron corresponden al Liceo Padre Alberto Hurtado de Pica; Colegio Metodista Robert Johnson, Colegio Metodista William Taylor y Colegio Rupanic School, de Alto Hospicio; Liceo Bicentenario Domingo Santa María, Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente, Escuela Profesor Manuel Castro Ramos y el Liceo Luis Cruz Martínez, de Iquique.

 

Los beneficiados tuvieron la oportunidad de conocer y recorrer los diversos atractivos turísticos de la Región de Arica y Parinacota, entre ellos el Valle de Azapa, el Morro histórico, las Cuevas de Anzota, los Geoglifos de Lluta, entre otros, durante 5 días y 4 noches.    

 

La directora regional de Sernatur Tarapacá, Bárbara Rojas, destacó que “esta es una gran iniciativa y oportunidad para los alumnos, pues el programa les permite conocer otras regiones, y no sólo en el ámbito turístico, también en lo cultural y social. Además, permite entregarles cierto relajo para compartir con sus profesores, viviendo una aventura fascinante”.

 

El programa, además, es inclusivo tras convenio de colaboración firmado entre Sernatur y el Sename, con el objeto de favorecer a niños, niñas y adolescentes que están bajo la protección del Estado, otorgándoles mayores oportunidades y acceso a políticas públicas que incrementen su bienestar.

 

De igual manera, contempla la participación de Escuelas Especiales, velando así por la integración de jóvenes en situación de discapacidad, a través de un trabajo en conjunto con Senadis.

 

En este contexto, la directora regional sostuvo que “el Gobierno está velando por la inclusión en todo sentido. Esto permite que no exista discriminación en algún tipo de clase social, ni tampoco en alguna capacidad diferente, así toda la ciudadanía puede tener acceso a este programa”.

 

Es importante destacar que Sernatur invita a postular a través de un correo electrónico a todos los directores de establecimientos educacionales diurnos que cuentan con enseñanza media, que reciben subsidio estatal y que además se encuentran inscritos en la base de datos de la encuesta IVE-SINAE del año en curso, implementada por Junaeb.

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Iquique cuenta con nuevos jóvenes certificados en lengua de señas

Un nuevo taller gratuito realizó el Instituto Nacional de la Juventud (INJUV) en Iquique, donde 70 estudiantes de enseñanza media y universitaria pudieron certificarse en lengua de señas.

 

En la oportunidad, contaron con la presencia de la Seremi de Desarrollo Social, Katherine Aliaga, quién destacó el interés de los participantes por aprender formas inclusivas de comunicación. “Tal como nos ha pedido nuestro Presidente Piñera, seguiremos trabajando junto a los jóvenes, a quienes felicito por sumarse en este esfuerzo por hacer de Tarapacá una región más inclusiva, esta vez aprendiendo Lengua de Señas. Esta herramienta, sin duda va a aportarles día a día en el desarrollo de sus trabajos y profesiones”, manifestó.

 

Constanza Vivar, participante de 20 años, mencionó que “estoy agradecida de esta oportunidad que nos dio INJUV, efectivamente es una necesidad poder saber lengua de señas, somos una generación más inclusiva”.

 

Asimismo, María Graciela Valenzuela, tallerista quién realizó las clases, tuvo palabras de agradecimiento a los jóvenes. “Eran muchos y este curso en estas fechas ofrece complejidad por la asistencia, pero destacaron por su buen humor, comportamiento e interés”, comentó.

 

Los talleres que imparte INJUV, a través de su programa de Casa Integral de Juventud (CIJ), son gratuitos y los interesados pueden encontrar las convocatorias a través de la redes sociales en Facebook @injuv.tarapaca o Twitter @injuvtarapaca o se puede solicitar al teléfono 572427237

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Municipalidad de Alto Hospicio es el primer municipio que cuenta con un guardia capacitado en lenguaje de señas.

 

Diego Durán, es el joven guardia, quien junto a otras 26 personas, principalmente,
jóvenes, asistieron todos los sábados del mes de julio a clases para recibir
capacitación en lenguaje de señas.
El taller de Lenguaje de señas fue ejecutado por el Instituto Nacional de la
Juventud, en conjunto con la Municipalidad de Alto Hospicio, en las dependencias
de la Oficina de la Discapacidad del Municipio.
El taller tuvo una ceremonia de certificación que contó con la presencia de la
Seremi de Desarrollo Social, Katherine Aliaga y del Director de Desarrollo
Comunitario, Esteban Zavala.
Cabe señalar que Diego Durán, guardia, quien trabaja en la portería del municipio,
transforma a Alto Hospicio en la primera comuna de Chile que cuenta entre sus
funcionarios municipales a una persona que se comunica en lenguaje de señas,
“es muy importante manejar el lenguaje de señas, aunque sea a nivel básico,
puesto que todo el tiempo llegan a la municipalidad personas sordomudas y
debemos atenderlas, al igual que a todos, demostrando que integramos a todos
nuestros habitantes, y el haber aprendido lenguaje de señas, ya lo he aplicado en
la atención de público”.
Por otro lado, Diego también señaló la importancia de manejar este lenguaje de
señas y ser el primer municipio de Chile, “acá llegó personal de la Dirección de
Desarrollo Comunitario a ofrecernos el taller e inmediatamente me inscribí, esto
habla además que el municipio mediante su alcalde, Patricio Ferreira, está
haciendo las cosas bien”.
Además, entre las personas que se capacitaron se encuentran dos personas en
condición de discapacidad, una de ellas es la joven Katherine Figueroa, quien al
ser consultada por las motivaciones que la llevaron a querer aprender lenguaje de
señas señaló “principalmente fueron tres las cosas que me llevaron a tomar este
curso, la primera es que como yo tengo una discapacidad quise poder
comunicarme con las personas sordomudas, la segunda es que mi abuelito se
está quedando sordo y quiero aprender a estar en contacto con él, y por último
como participo como voluntaria en la Comisión de turismo, patrimonio y cultura,

del Centro Cultural de Alto Hospicio, a veces llegan personas sordomudas y no
hay quién pueda comunicarse con ellas”.
Finalmente cabe señalar, que también al taller asistieron otros funcionarios
municipales, entre ellos se encuentra Fernanda Marín, funcionaria del
Departamento de Finanzas, en el área de personal, quien al ser consulta por las
motivaciones que la llevaron a tomar el taller, dijo “siempre es bueno aprender y
principalmente si se trata de poder comunicarse con personas discapacitadas,
esencialmente poder entender lo básico del lenguaje de señas”.

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INCLUSIÓN Y MULTICULTURALIDAD EN APERTURA DEL AÑO ESCOLAR DE HUARA

El himno nacional interpretado en lenguaje de señas, por alumnos de la Escuela de Pisagua y cantado en aymara por estudiantes de Sibaya; marcaron la ceremonia de inicio del año escolar en la comuna de Huara. En la oportunidad las autoridades locales destacaron importantes inversiones para mejorar la infraestructura de los 12 establecimientos este 2018.

El aula magna del liceo huarino fue el recinto que albergó el acto donde usaron la palabra el director del establecimiento, Pablo Valenzuela, para destacar el aumento de matrícula de su plantel y dar la bienvenida a los docentes y alumnos que este año estarán en la jornada nocturna de adultos completando sus estudios.

En tanto la jefa del DAEM, Rosita Trigo, resaltó el compromiso de cada uno de los funcionarios del departamento de educación, docentes y asistentes educacionales para entregar a la comunidad un proceso formativo de calidad.

Luego de las presentaciones artísticas de los menores de Sibaya y una pareja de cuequeros de Huara,  se procedió a la entrega de uniformes a los alumnos del liceo Huara, recibiendo en forma simbólica las vestimentas tres alumnos del ciclo básico. También se concretó la entrega de los textos Caligrafix, a los profesores encargados de escuelas de Sibaya y Pisagua, que serán de gran apoyo para los niños y niñas del primer ciclo básico.

Cerrando el acto, el alcalde José Bartolo  resumió los avances para este 2018 donde sobresale la creación de la jornada nocturna que permitirá a los vecinos retomar estudios y completar la enseñanza básica o media, aprendiendo el uso de las nuevas tecnologías.

“En infraestructura se han renovado las instalaciones y equipamiento de las 11 escuelas básicas y del liceo. Hemos dotado de energía renovable fotovoltaica a las escuelas Chiapa, Soga, Huaviña, Sotoca y Jaiña, lo que permitirá tener electricidad todo el día en esos establecimientos desarrollando actividades con alumnos y la comunidad. En la preocupación constante por dar a nuestros alumnos las mejores condiciones para estudiar, incorporamos un moderno bus Mercedes Benz el cual los trasladará en sus giras y actividades extraescolares”,  manifestó la autoridad municipal.

Los asistentes a la ceremonia salieron del salón para participar en la “challa” del vehículo de transporte escolar, que significó una inversión de 60 millones de pesos.

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EL OSCAR ES PARA CHILE, UNA MUJER FANTASTICA GANA LA ESTATUILLA.

La película dirigida por Sebastián Lelio y protagonizada por Daniela Vega, la noche de este domingo, se convirtió en la primera cinta chilena en recibir un Oscar en la categoría Mejor película extranjera.

“Una Mujer Fantástica” competía con “Loveless” (Rusia), “The Insult” (Líbano), “The Square” (Suecia) y “On Body and Soul” (Hungría).

Este sería el segundo premio Oscar que recibe una producción chilena tras Historia de un oso, cortometraje animado que ganó el premio en 2016.

Un historial de éxitos

El Oscar de «Una mujer fantástica» corona un gran año para la película de Lelio y la productora chilena Fábula, que ya en la antesala de los premios de la Academia se llevó el premio Independent Spirit Award a la mejor película internacional.

La cinta se impuso a la francesa «BPM», la británica «Lady Macbeth», la zambiana «I’m not a witch» y la rusa «Loveless».

La cosecha de galardones comenzó en febrero de 2017, cuando la película triunfó en el prestigioso Festival Internacional de Cine de Berlín, más conocido como Berlinale, certamen que reconoce lo más destacado de la industria cinematográfica a nivel mundial.

Ahí se adjudicó el Oso de Plata al mejor guión. El filme también fue premiado con el Teddy Awards del mismo certamen, reconocimiento que tiene como objetivo destacar aquellos largometrajes con temáticas de diversidad sexual (LGBT), y cuya entrega es decidida por un jurado independiente a la competencia oficial.

Francisco Reyes, Daniela Vega y Sebastián LelioAgencia Uno

En septiembre pasado, en el Festival de Cine de San Sebastián, «Una mujer fantástica» se quedó con el Premio Sebastiane Latino, que reconoce a la producción latinoamericana que mejor refleja y defiende los derechos LGTB.

La producción chilena también triunfó en los Premios Fénix, que entrega reconocimientos a los realizadores pertenecientes a las artes cinematográficas de América y la Península Ibérica. Allí fue galardonada con los premios a Mejor Dirección (Sebastián Lelio), Mejor Largometraje de Ficción y Mejor Actuación Femenina (Daniela Vega).

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Fundación Integra, JUNJI y Senadis Instituciones apuestan por la inclusión en educación parvularia

Con el testimonio de Claudia Alvarez, apoderada del jardín infantil Qury Mayiri, la JUNJI, Senadis y Fundación Integra  realizaron el cierre del  “Plan Inclusivo y de Atención temprana de la primera infancia.

“Los avances que ha tenido mi hijo han sido muy importantes, él ingresó con el  diagnóstico de trastorno de espectro autista (Tea), por lo  que era poco sociable. Con el pasó del tiempo ese panorama cambio, hoy veo que comparte con sus compañeros, aprende y disfruta con las “tías” eso es posible porque él es uno más del aula, donde las educadoras se han interesado en apoyarlo para su inclusión. Estoy agradecida y feliz”, sentenció Claudia Álvarez.

La actividad de cierre fue desarrollada en las dependencias del jardín infantil Lobito Marino, hasta donde llegaron los directores regionales de Integra, Jocelin Sanhueza, de JUNJI Karina Zamorano y el titular de Senadis, Freddy Alonso, familias, funcionarios e invitados especiales.

En la jornada se dio a conocer la importancia de trabajar  la inclusión durante los primeros años de vida, y en donde gracias a un convenio suscrito entre Senadis, JUNI e Integra se cuenta con duplas de profesionales que potencian esa área, junto a las educadoras diferenciales de ambas instituciones.

La directora regional de Integra, Yocelin Sanhueza, señaló que avanzar hacia la inclusión educativa de los niños y niñas que asisten a los jardines infantiles, salas cunas y modalidades no convencionales es un desafío y un compromiso permanente con la infancia; reconociendo la importancia de las redes de apoyo como una forma de garantizar espacios educativos inclusivos, “es el trabajo que como institución desarrollamos con las redes los que genera las condiciones educativas en igualdad de condiciones y oportunidades de aprendizaje, participación y acceso”.

Por su parte de la directora de la JUNJI, Karina Zamorano, destacó que la misión  de la institución se relaciona con brindar educación de calidad, gratuita e inclusiva” donde los equipos trabajan justamente para que todos los niños y niñas puedan desarrollarse de manera integral en las aulas, para ello contamos con educadoras diferenciales, que asesoran los procesos educativos para aquellos párvulos que se encuentren en situación de discapacidad, y donde el convenio que se contrajo con Senadis, permite que a una dupla de profesionales potenciar esa tarea”, aseguro.

En la jornada el director de Senadis, Freddy Alonso destacó los logros que se han alcanzado en materia de inclusión durante el gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet, y en donde el trabajo en primera infancia es fundamental.

El convenio tiene como finalidad  impulsar a los jardines infantiles como escenarios tempranos para ejecutar tareas de promover  la inclusión y la igualdad de oportunidades para niños menores de 4 años, que se encuentran en situación de discapacidad o con rezago en el desarrollo, ya que es vital que la inclusión se viva y se asuma desde la primera infancia, puesto que los resultados apuntan a que mientras más temprano se aborde el tema los resultados son más exitosos.

Actividad

La actividad fue desarrollada en el jardín infantil Lobito Marino, en donde la comunidad pudo conocer a través de una exposición de espacios educativos, las experiencias que se impulsan en los recintos parvularios de Fundación Integra como también en JUNJI.

En el recorrido los participantes conocieron experiencias significativas donde se potencia la sicomotricidad, la exploración entre otros.

En la jornada además, se reconoció a los establecimientos que durante el año fueron los beneficiarios del convenio y se destacó el trabajo de las duplas de profesionales que apoyar la gestión de ambas instituciones.

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Funcionarios de Pozo Almonte se capacitan en Lengua de señas

  • Trabajadores del municipio local y Cormudespa toman curso, para poder atender necesidades de personas sordas que lleguen a sus oficinas.

Una treintena de funcionarios de las áreas de Salud, Educación, Cesfam y la municipalidad de Pozo Almonte se capacitaron en la lengua de señas chilena, con el fin de mejorar la atención que entregan y poder atender de manera más expedita y correcta los requerimientos que presenten las persona en esta situación de discapacidad.

“La verdad es que nos sirve mucho efectuar este curso, porque con esto podemos comunicarnos mejor con las personas que vienen a hacer trámites a la municipalidad y podemos entender su nombre y qué es lo que necesitan. También se nos enseña a ver las cosas de manera distinta, para que si no sabes algo, puedas hacer la mímica y hacerte entender”, dijo Marcelo Araya, uno de los partícipes en el curso.

Entre las cosas que se enseñaron en el taller estuvo el abecedario en lengua de señas, los signos de los animales, presentarse y despedirse, explicar situaciones, lo que uno efectúa en la mañana, situaciones cotidianas y cómo manifestarlas a un sordo, entre otras.

“Nuestra idea como municipalidad es que todo el aparato público que manejamos, ya sean los colegios, la salud y la atención de público, tenga accesibilidad universal. Esa es nuestra meta que toda la gente pueda hacer un trámite y sea escuchada y entendida, puesto que la inclusión es algo que en este periodo queremos dejar como huella y, esperamos, que otros servicios las puedan replicar.

El taller de lengua de señas se realizó gracias al “Convenio Estrategia de Desarrollo Local Inclusivo”, que se adjudicó la municipalidad de Pozo Almonte el 2016, por el Servicio Nacional de la Discapacidad (Senadis), que tiene una duración de 18 meses, y que busca crear una política de inclusión en las dependencias de la casa edilicia.

La monitora de los talleres es Karen Calvo, quien es certificada por LenSe en Legua de Señas chilena.