Universidad de Los Lagos implementa nuevo circuito accesible en Humberstone

WhatsMedia es un sistema que estará instalado en siete televisores
para reproducir videos descriptivos en tablets.

Con el objetivo de transformar la Región de Tarapacá en una zona con cultura inclusiva, la Universidad de Los Lagos, en el marco de su proyecto FIC Turismo Accesible, trabaja en sentar las bases para desarrollar un circuito turístico único en Chile.

Se trata de la implementación del WhatsMedia, un sistema que estará instalado en siete televisores dispuestos en algunas de las locaciones de Humberstone, con el propósito de que la interesante historia de este relevante Patrimonio de la Humanidad llegue de forma óptima a visitantes en situación de discapacidad y/o movilidad reducida.

La aplicación WhatsMedia ofrece tres opciones de accesibilidad inclusiva, subtítulos, lengua de señas y audio descripción, las que podrán ser ocupadas a través de tablets que utilizarán los visitantes que las requieran.

La entidad universitaria recopiló información histórica, a través de testimonios de pampinos, para crear videos que relaten los sucesos más importantes de la ex oficina salitrera. De esta forma, serán reproducidos mediante esta nueva tecnología de TV Accesible, aplicada por primera vez en un monumento nacional.

Modo de uso

La aplicación se instala en una tablet, y el usuario deberá elegir la medida de accesibilidad que requiere: subtítulos, audio descripción y lengua de señas.

Luego, la aplicación se sincroniza durante 10 segundos con el audio del video que se reproduce en las pantallas instaladas. Pasado este tiempo, comienza a reproducirse la medida seleccionada al mismo tiempo que el video en la pantalla principal.

«Accesibiliza el patrimonio porque tal como está es inaccesible para personas en situación de discapacidad.  Viene a romper esa barrera física para acceder a la información», expresó Víctor Astaburuaga, coordinador de la implementación del Circuito Accesible del proyecto FIC.

Viviana Vrsalovic, directora de la iniciativa, reafirmó el hito a nivel país que marca, pues en Chile el sistema no se ha utilizado aún.

«Esperamos que la implementación inste a otros monumentos para que puedan implementar este tipo de tecnología para accebilizar el patrimonio», dijo Vrsalovic.

Las pantallas estarán ubicadas en el teatro, hotel, salas de exposición, pulpería, casa de la Santa María y la escuela.

El proyecto FIC «Turismo Accesible como Factor de Competitividad para la Industria Turística de la Región de Tarapacá» es financiado a través del Fondo de Innovación para la Competitividad (FIC) del Gobierno Regional de Tarapacá.

Colegio Humberstone busca romper los prejuicios en educación

La Agencia de Calidad de la Educación lanzó en Iquique el libro Se puede: doce prácticas de aula, desarrollo profesional docente y liderazgo pedagógico, el que busca demostrar que es posible avanzar en calidad sostenidamente en el tiempo cuando los colegios cuentan con prácticas que no están únicamente enfocadas en los conocimientos académicos, sino en el desarrollo integral de los estudiantes y de toda la comunidad educativa. En este libro, unos de los colegios destacados es el Humberstone, de Iquique.

La Agencia de Calidad de la Educación lanzó en Iquique Se puede (II), un libro que busca presentar prácticas escolares institucionales significativas, sin recurrir a ejemplos de colegios de contextos aventajados o del extranjero, por ejemplo, de Finlandia. Esta publicación expone historias de comunidades escolares de distintas partes de Chile, entre ellas la del Colegio Humberstone de nuestra región, que han realizado esfuerzos sistemáticos por mejorar su trabajo diario en pos del desarrollo y aprendizajes de sus estudiantes; muchos de ellos provienen de ambientes vulnerables, por lo que han hecho un importante esfuerzo por establecer una educación de calidad con equidad.

En 2016, con el primer libro Se puede, la Agencia de Calidad de la Educación compartió con el sistema escolar diez experiencias educativas identificadas a través de las Visitas de Aprendizaje que realiza la institución. En esta oportunidad la invitación es a conocer otras doce prácticas escolares con el mismo espíritu de la primera publicación. En la actividad en que fue presentada la publicación en la región, participaron la directora Macrozona Norte de la Agencia de Calidad, Mabel Bustos; el director regional de la Superintendencia de Educación, Juan Carlos Sánchez, y el director del Colegio Humberstone, Antonio López, además representantes de la comunidad escolar, entre ellos, la presidenta del centro de alumnos, María José Cornejo y el delegado del centro de padres, Víctor Canales.

“Estas prácticas muestran experiencias de diversas comunidades educativas a lo largo del país que presentan buenos resultados educativos y que son consideradas por parte de sus actores como relevantes para que los estudiantes se formen y aprendan de manera significativa. Estas comunidades buscan lograr dicho objetivo por distintos caminos, ya sea a través de estrategias pedagógicas de aula, por la vía del acompañamiento y desarrollo profesional docente, o bien través del liderazgo pedagógico”, explicó Mabel Bustos, directora Macrozona Norte de la Agencia de  Calidad de la Educación.

Un libro sin recetas

A lo largo de Se puede, segundo libro de la serie que sistematiza estas prácticas, se puede conocer el trabajo que realizan directores para sacar lo mejor de cada miembro de una escuela; profesores con vocación, altas expectativas y profesionalismo; estudiantes que son protagonistas de sus aprendizajes, y apoderados involucrados.

Estas experiencias intentan ser un aporte para el resto de los establecimientos educacionales, pero no son una receta de causa y efecto. “Tenemos conciencia de que no existen recetas para mejorar, no existen caminos únicos que recorrer. Pero sí estamos seguros de que para avanzar hay que cambiar lo que hacemos en el día a día. Cada comunidad educativa es única y debe encontrar su propia forma de enfrentar los desafíos que la interpelan; ser capaz de priorizar y trabajar con intención pedagógica para el desarrollo integral de todos los estudiantes”, enfatizó Bustos.

El director del Colegio Humberstone de Iquique, Antonio López, destacó que “como colegio hemos tenido siempre la idea de explorar nuevos espacios pedagógicos y de innovación metodológica lo que nos ha permitido ir avanzando como institución. Estamos convencidos que en base a las creencias compartidas y a la colaboración los proyectos educativos pueden convertirse en experiencias exitosas y de claridad. Agradecemos que la Agencia de Calidad de la Educación nos destaque entre muchos colegios del país y valorar también que es  el único país en Sudamérica en que tenemos una Agencia”.

Este segundo libro busca sumarse a los esfuerzos desplegados a través de la Reforma Educacional en marcha y, por lo tanto, del Sistema de Aseguramiento de la Calidad de avanzar hacia un país más inclusivo y que entregue una educación de calidad para todos.

Impresionantes esculturas monumentales que reproducen oficios de la Pulpería, se instalan en la salitrera Humberstone

Tras un intenso trabajo realizado por el Escultor

Monumentalarequipeño, Fredy Luque Soncoque destaca entre los mejores de Latinoamérica en obras de gran formato, ya se encuentran en la Pulpería de Humberstone, 26 esculturas monumentales, que representan las funciones que se daban en este lugar. Las piezas diseñadas a escala humana, están en proceso de instalación en el lugar, donde se implementa el Centro de Interpretación del Salitre.

El artista, con larga trayectoria en obras escultóricas de gran escala, tanto en su país de origen como en el extranjero, es también el autor de la monumental escultura de la Virgen del Carmen, que se encuentra en el acceso sur de Iquique, con más de 22 metros de altura.

En esta ocasión, la Corporación Museo del Salitre, le pidió que realizara las esculturas monumentales para implementar la Museografía en la Pulpería de Humberstone, tardando varios meses en los diseños y realización final del trabajo, puesto que consideró varias etapas y una gran prolijidad artística. El proyecto cuenta con el financiamiento deGobierno Regional de Tarapacámediante el FNDRla Subsecretaría de Desarrollo Regional (Subderey la Subsecretaría de Turismo.

LA OBRA

Relató Silvio ZeregaDirector Ejecutivo de la Corporación Museo del Salitreque se realizaron maquetas humanas, principalmente con pampinos, que vistieron a la usanza de la época, representando los diversos roles y oficios de la pampa, como el administrador, cajeras, vendedora, carniceros, panaderos, entre otros personajes. Así el artista fue trabajando en el diseño de sus obras

El gran plus del proyecto es que el artista trabajó en una “interpretación temática de personajes que tuvieron mucho que ver en esa época. No es una mera representación del personaje, acá hay un gran carácter de interpretación, es decir, fuera del tema en sí, se incorpora un sentido teatral, dramatismo, por eso se pone mucho énfasis en las expresiones y en cada detalle de las figuras”.

Explica que además de representar la función y actividad de cada uno de los personajes, no sólo destacan en lo individual, sino que se va generando una ambientación recreativa, mediante escenas grupales “para concretar un lenguaje, plasmar y colocar las texturas adecuadas que provoquen un clima emocional sobre el volumen, el cual se complementa con el espacio. Se da por manifiesto el fuerte dramatismo, expresión y sentido teatral”, señala el artista.

Para realizar las obras monumentales, Luque  trabajó con una arcilla para modelar cada una de las figuras, considerando diversos factores, los grados de expresiónpara finalmente realizar el vaciado de recina, con fibra de vidrio.  En efecto, la materialidad de las figuras corresponde a resina cristal con fibra de vidrio y para dar los colores, de modo que luzcan de forma natural, utilizó la técnica de policromado en color natural utilizando pigmentos.

Además de su talento, expresado en una trayectoria en obras monumentales, de más de 20 años y su reconocimiento en diversos países, Luque se siente motivado por un profundo sentimiento latinoamericanista que le hace sentir que el legado cultural, va más allá de un territorio. “Como latinoamericanos tenemos un legado cultural amplio en toda la región andina. Así lo entiendo, y siento que tenemos un legado cultural latinoamericano, que no sólo pertenece a determinado país. Añadió que en el desarrollo de su obra y, en particular en este caso “ha habido mucha comunión a la hora de desarrollar el proyecto, teniendo en cuenta este tipo de filosofía, la integración, el desarrollo cultural, la mantención de nuestro legado; creo que con ese pensamiento toda la región andina, se fortalece mucho más”.

SUMA DE VOLUNTADES

La materialización de este proyecto de la Pulpería de Humberstone, se dio en función de la sumatoria de voluntades, partiendo por los recursos que permitieron su materialización, provenientes del FNDRy aprobados por el Consejo Regional de Tarapacá. Además, la Subsecretaría de Desarrollo Regional (Subdere) y la Subsecretaría de Turismo.

En la visita inspectiva para verificar el proceso de instalación de las esculturas, participó el Consejero Regional Iván Pérez Valencia, vicepresidente de la Comisión de Patrimonio y Cultura, quien se sintió profundamente emocionado, puesto que en su condición de pampino, verificó que la obra da cuenta de lo que efectivamente se producía en la pampa y en específico en la Pulpería.

Recordó que cuando conoció el proyecto, en sus inicios, también entregó su opinión y sugerencias para representar las vivencias y oficios de los pampinos. “Y no me equivoqué porque cuando los  pampinos vean estas representaciones asociadas a las funciones que se cumplían en la Pulpería, terminarán emocionados, porque acá está claramente la vivencia pampina en los personajes. Y esto le dará una significación tremenda a este museo”.

Explicó que como autoridades y reconociendo la riqueza patrimonial de norte, “tenemos que aportar a un turismo cultural, que refleje lo que fue la época del salitre. Esta obra avanza en ese sentido, porque reproduce muy bien lo que fue. Es un gran aporte y creo que hay que seguir con este ciclo de representación, por ejemplo, ampliarlo a Santa Laura”.

INTERNACIÓN

Para que las figuras monumentales, cada una de 1.75 a 1.85 metros de altura y más de 40 kilos de peso, pudiesen ingresar al país, hubo que coordinar la internación desde el Perú, a nuestro país, lo que se hizo por el paso fronterizo de Chacalluta. Intervinieron distintos servicios, como el Servicio Agrícola Ganadero, SAG-Tarapacá.

Además, lAgencia de Aduanas de Patricio Sesnich, realizó todo el proceso administrativo y coordinaciones necesarias con la Dirección Regional de Aduanas, cuyo director regional, Ricardo Aceituno, explicó que el organismo prestó toda su colaboración para el ingreso de las esculturas dando toda la celeridad para el ingreso de esta mercancía. Para que no fueran manipuladas, utilizamos tecnología no invasiva en la revisión y control, cumpliendo con los protocolos de seguridad de nuestro país y que de este modo ingresaran sin problemas, tal como ocurrió”.